英語の授業の雰囲気づくりに欠かせないクラスルーム・イングリシュ。先生が積極的に英語を話すと児童もしっかり聞き取ろうとするはずです。まずはすぐに使えて効果も高いクラスルーム・イングリシュの基礎を固めましょう。
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活動中によく使われるクラスルーム・イングリッシュ。
| 1 | ここに立ちなさい。 | Stand here. |
| 2 | ここから始めなさい。 | Start here. |
| 3 | あちらに座りなさい。 | Sit over there. |
| 4 | あちらで待ちなさい。 | Wait there. |
| 5 | こちらに来なさい。 | Come here. |
| 6 | 前に来なさい。 | Come to the front. |
| 7 | 前の方に来なさい。 | Move forward. |
| 8 | 真ん中に来なさい。 | Come to the center. |
| 9 | （もう少し）後ろに下がりなさい。 | [Step / Move] back (a little). |
| 10 | 並びなさい。 | Line up. |
| 11 | 2 列になりなさい。 | Make two lines. |
| 12 | 4 チームに分かれなさい。 | Make four [teams / groups]. |
| 13 | あなたはＡグループです。 | You are in Group A. |
| 14 | 5 人のグループをつくりなさい。 | Make groups of five (students). |
| 15 | ペアになりなさい。 | Make pairs. / Get into pairs. |
| 16 | 相手を代えなさい。 | Change partners. |
| 17 | 向かい合いなさい。 | Face each other. |
| 18 | 円になりなさい。 | Make a circle. |
| 19 | 円になって座りなさい。 | Sit in a circle. |
| 20 | 歩き回って相手を見つけなさい。 | Walk around and find a partner. |
| 21 | それはいりません。 | You don’t need that. |
| 22 | 最初は誰ですか。 | Who’s first? / Who will go first? |
| 23 | やりたい人はいますか。 | Any volunteers? |
| 24 | あなたの番です。 | It’s your turn. / You’re next. |
| 25 | 私の番です。 | It’s my turn. |
| 26 | どうぞ。 | Go ahead. |
| 27 | お先にどうぞ。 | After you. |
| 28 | 役割を交代しなさい。 | [Change / Switch] roles. |
| 29 | じゃんけんをしましょう。じゃんけんぽん！ | Let’s play rock, paper, scissors. One, two, three! |
| 30 | あなたがオニです。 | You’re “it”. |
| 31 | ヒントを3 つ言います。 | I’ll give you three hints. |
| 32 | 答えが分かった人はいますか。 | Who knows the answer? |
| 33 | 質問はありますか。 | Do you have any questions? |
| 34 | 他に質問はありますか。 | Any other questions? |
音声を聞く
『ながらClassroom English』はデジタルオーディオプレーヤー、スマートフォン、タブレット端末などにダウンロードして再生できる音声ファイルです。まずは、聞き流すだけに徹してください。
『シャドウイング Classroom English』はデジタルオーディオプレーヤー、スマートフォン、タブレット端末などにダウンロードして再生できる音声ファイルです。最初は音声に続いてリピートしてください。慣れてきたら、音声にご自身の声をかぶせるように発話してください。